Inklusion Digital

Friedo Scharf mit Bildungsministerin Dorothee Feller

Chance für Inklusion: Startschuss für Förderplanungs-App SPLINT in Nordrhein-Westfalen

Pressemitteilung vom 08.02.2024 Bei einer gemeinsamen Veranstaltung an der St. Felicitas-Schule in Vreden gab die Bildungsministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, Dorothee Feller, gemeinsam mit SPLINT-Gründer Friedo Scharf den Startschuss für den Einsatz der Förderplanungs-App an Schulen in Nordrhein-Westfalen. 7000 Lehrkräfte, die im Regierungsbezirk Münster tätig sind, können SPLINT in den nächsten zwei Jahren kostenlos nutzen. “Der Förderbedarf […]

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Als Lehrperson im Zeitalter der Dauerkrisen: Weltkrisen wie Corona-Pandemie, Ukraine-Krieg und Inflation als Unterrichtsthemen

Als Lehrperson in Dauerkrisen: Was bedeutet das?  Bist du als Lehrperson schon mal von deinen Schüler:innen mit der Frage konfrontiert worden, was eine “Dauerkrise” ist? Die Trendstudie “Jugend in Deutschland”, die seit 2020 zweimal im Jahr unter der Führung von Bildungs- und Sozialisationsforscher Klaus Hurrelmann durchgeführt wird, hat in ihrer aktuellen, diesjährigen Studie herausgefunden, dass

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Es ist ein Mädchen zu sehen, das im Schneidersitz auf einem Tisch sitzt. In ihrem Schoß hat sie ein Buch abgestützt, in dem sie konzentriert liest. Die Überschrift lautet: "Dysmate - Digitales Instrument zur Erkennung von LRS". Unten recht ist ein Kreis zu sehen, auf dem "jetzt lesen" steht. Ein Cursor klickt auf diesen Kreis.

Dysmate – Digitales Instrument zur Erkennung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten (LRS)

Was ist unter einer Lese-Rechtschreibschwierigkeit (LRS) zu verstehen? Eine LRS ist eine Lernschwierigkeit, welche den erschwerten Erwerb der Lese- und Rechtschreibfähigkeit beschreibt. Typische Begleitsymptome einer LRS sind Schwierigkeiten in der Phonologischen Bewusstheit, d.h. z.B. die Fähigkeit, einen bestimmten Laut in einem Wort zu hören oder zu identifizieren, Schwierigkeiten mit dem Arbeitsgedächtnis oder der Verarbeitungsgeschwindigkeit verbaler

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SPLINT-Gründer Friedo Scharf und Sebastian Trapp

Inklusion überfordert Lehrkräfte: SPLINT-Förderplanung bringt Entlastung

Pressemitteilung vom 29.09.2023 Inklusion überfordert Lehrkräfte, sagt das Schulbarometer der Robert Bosch Stiftung Die Situation in Deutschland in Bezug auf die Entwicklung eines inklusiven Bildungswesens ist alarmierend. Zu diesem Ergebnis kommt die Robert Bosch Stiftung im aktuellen Schulbarometer. Zwar hat das Thema Inklusion eine hohe praktische Relevanz, denn an etwa 80 Prozent der Schulen werden

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SPLINT startet Radio-Kampagne für Förderplanungs-App an Schulen

SPLINT startet Radio-Kampagne für Inklusion/Förderplanungs-App an Schulen

Pressemitteilung vom 22.09.2023 Radio-Kampagne für SPLINT Am Montag, den 25. September startet SPLINT im reichweitenstarken Sender Antenne NRW eine zweiwöchige Radio-Kampagne. Ziel ist es, Lehrer:innen und Eltern darauf aufmerksam zu machen, dass jedes Kind mit einem festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarf oder einer Teilleistungsstörung ein Recht auf individuelle Förderung hat.   Ziel ist es auch, SPLINT auf

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Man sieht fünf Personen, die jeweils ein Handy in der Hand halten und in einem Kreis zueinander gerichtet sind. Von einigen Personen erkennt man die Gesichter. Sie lächeln. Oben steht: "Barrierearmes Posten auf digitalen Kanälen." Unten rechts steht: "jetzt lesen".

Barrierearmes Posten auf digitalen Kanälen

Warum barrierearmes Posten auf digitalen Kanälen? In unserer digital geprägten Welt nehmen die sozialen Medien einen immer größeren Raum ein. Sie werden bspw. zur Vernetzung, Unterhaltung und mittlerweile zunehmend auch als Suchmaschine genutzt. Doch leider sind nicht alle Nutzenden gleichermaßen in der Lage, ein Teil davon zu sein, da sie auf digitalen Kanälen immer wieder

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Wenn sich das Schulsystem belastend auf den Arbeitsalltag von Pädagog:innen auswirkt

Belastendes Schulsystem für Pädagog:innen – die Gemeinschaftsschule als Lösungsansatz?

Wenn sich das Schulsystem belastend auf den Arbeitsalltag von Pädagog:innen auswirkt   Hoher Workload, emotionale Belastung und fehlende Ressourcen: Lehrkräfte haben oft mit einer Arbeitsbelastung zu kämpfen, die weit über die Unterrichtszeit hinausgeht. Unterrichtsvorbereitung, Korrekturen, Elterngespräche, Verwaltungsaufgaben und außerplanmäßige Aktivitäten können zu langen Arbeitszeiten und Stress führen. Emotionale Belastungen, wie die Arbeit in heterogenen Klassenzimmern,

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Tim Wiegelmann Gastbeitrag

Wonach sich (junge) Menschen wirklich sehnen – Ein Gastbeitrag von Tim Wiegelmann

Intro und Vorstellung  Fehlende Inklusion und das Entfalten von Potenzialen: Unser heutiger Beitrag wurde von einer inspirierenden Persönlichkeit verfasst, deren Beiträge und  Message uns auf den sozialen Medien besonders erfreut. Wir folgen Tim vom Kanal @timwiegelmann_bildungsrebell schon seit längerer Zeit auf Instagram und möchten dem 18-Jährigen mit diesem Artikel die Aufmerksamkeit schenken, die er für

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Förderplanung Beispiel im Förderbereich geistige Entwicklung

Förderplanung – Beispiel im Förderbereich geistige Entwicklung

Schüler:innen mit einer Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung brauchen besondere Hilfe bei der Wahrnehmung, Sprache, Denken und Handeln. Sie benötigen Unterstützung zur selbstständigen Lebensführung und bei der Findung und Entfaltung ihrer Persönlichkeit. Manchmal wird die Lern- und Lebenssituation durch zusätzliche körperliche, psychische oder soziale Beeinträchtigungen erschwert. Die Schüler:innen entwickeln sich wegen der verschieden stark ausgeprägten Beeinträchtigungen

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Das Schulnotensystem in Deutschland: Sollen Schulnoten abgeschafft werden?

Das Schulnoten-System in Deutschland – Sollen Schulnoten abgeschafft werden?

Lesezeit: ca. 6 Minuten  Schulnoten JA oder NEIN? Sollen Schulnoten abgeschafft werden? Die Zusprüche und Ablehnungen von Noten und schriftlichen Bewertungen in der Schule sind so alt wie das Schulnoten System selbst. Viele Menschen plädieren für die Abschaffung des klassischen Notensystem in Deutschland und fordern eine Alternative zur Leistungsbeurteilung. Auf der anderen Seite stehen Menschen,

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